Júlia Moura e Denise de Almeida, JB Online
RIO - Em entrevista ao JB Online, os candidatos a prefeito revelam suas propostas para melhorar a qualidade das instalações das escolas municipais do Rio. Muitas escolas têm problemas de manutenção e conservação dos edifícios escolares. Quem for eleito para prefeito da cidade terá o desafio de recuperar os prédios das unidades, construir quadras de esporte e salas de informática.
De acordo com o Sindicato Estadual dos Profissionais de Educação (Sepe), das 1.062 unidades no município do Rio, 90% precisam de modernização e de ampliação, muitas não têm bebedouros para os alunos e 20% das que possuem salas de aulas com computadores novos não são utilizadas por falta de professores.
Chico alencar
“Solicitaremos que a direção de cada escola encaminhe à Coordenadoria Regional em relatório com as principais necessidades daquela unidade. Em seguida, os relatórios serão enviados à Secretaria Municipal de Educação, que apresentará um cronograma de reformas e construções. Todas as escolas terão acesso ao cronograma e poderão acompanhar sua execução, com avaliação de todas as etapas e explicação objetiva de eventuais atrasos com datas para a sua superação.”
Alessandro Molon
“Assim que assumirmos, faremos um levantamento das necessidades de manutenção. Vamos dar prioridade àquelas que estiverem em piores condições de funcionamento. Quanto às salas de informática, a ampliação se dará em parceria com o governo federal e por meio de programas próprios da prefeitura. Quanto à construção de quadras de esportes, daremos prioridade às escolas que estejam mais afastadas das Vilas Olímpicas.
Vamos investir também na melhoria dos espaços ao ar livre, pois, em algumas escolas não há área verde, as crianças permanecem quatro, cinco ou mais horas aprisionadas entre quatro paredes.”
Solange Amaral
“A prefeitura tem um projeto muito interessante que vou expandir. São as escolas-padrão. Vou construir, em todo o Rio, mais 100 escolas deste tipo. São unidades do futuro, modernas, com salas de informática, de oficinas de artes e de ciências e quadras poliesportivas. O espaço é totalmente adaptado para crianças com necessidades especiais. E, seguindo a tendência mundial, que na verdade é uma necessidade, as unidades são ecoeficientes, ou seja, possuem esquemas de ventilação e iluminação alternativos que economizam energia. Assim, nossos cariocas aprendem desde cedo a preservar o meio ambiente. Nas salas pré-escola, os móveis são pequenos, baixos, do tamanho adequado aos alunos. Cada detalhe é pensado para que os estudantes rendam o máximo possível.”
Eduardo Paes
“Vamos modernizar e reformar ao longo dos quatro anos. A prefeitura tem um quadro de servidores qualificado e preparado. Basta haver recursos e estímulo.
O estado atual de conservação é bastante ruim. O que a população quer é uma escola de qualidade e a prefeitura tem condições de oferecer isso. Vamos construir quadras. Hoje somente 10% das escolas da rede pública do município são em tempo integral. Vamos tentar chegar a 30% e quando isso não for possível faremos atividades de extensão em esporte ou cultura para os alunos.”
Jandira Feghali
“Realmente, a cidade tem uma grande rede de escolas. Nosso primeiro passo será reorganizar o sistema de matrículas, para que as crianças estudem em unidades próximas às suas casas. É revoltante ver as mães passando dias e noites nas filas, todos os anos, lutando por uma vaga, quando a inscrição pode ser feita de várias maneiras, até mesmo pela internet. Não dá para entender essa situação, numa cidade que tem um prefeito sentado o dia inteiro diante do computador, mas se esquece de encontrar soluções digitais. Para facilitar as matrículas, estamos pensando não apenas na internet, como também em usar as subprefeituras, de forma a facilitar ao máximo o processo e evitar as filas.
Quanto à ampliação da rede, como pretendemos ir aumentando o horário escolar, paulatinamente, até chegar ao tempo integral, é claro que precisaremos de mais salas de aula. De início, nos bairros onde já existam quadras esportivas e outros locais apropriados, podemos fazer tempo integral com atividades extra-classe. Mas pretendemos também aproveitar a reforma das escolas para ampliar algumas unidades, inclusive com construção de salas de informática, para facilitar a adoção do tempo integral no maior número de estabelecimentos. Quanto às quadras esportivas, vamos fazer convênios com o Ministério dos Esportes, que têm verbas específicas para nos atender. Para administrar, queremos parcerias com os demais níveis de governo e com a iniciativa privada.”
Vinicius Cordeiro
“O planejamento tem que ser implementado com as diretrizes dadas pelo conselho municipal de educação que tem que ser fortalecido e prestigiado como instrumento definidor da política educacional. Também alavancaremos recursos com o governo federal através do FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento para Educação) com projetos de ampliação e compra de equipamento escolar.”
Eduardo Serra
“No primeiro ano faremos reformas emergenciais, compraremos computadores e materiais de apoio, realizaremos um concurso e ofereceremos um reajuste emergencial para os profissionais da educação. A partir do segundo ano, de forma gradual e planejada, ampliaremos e modernizaremos toda a rede, construiremos centros interescolares para a prática de esportes e para o estímulo ao ensino profissionalizante.”
Paulo Ramos
“O planejamento de reformas das unidades não se orientará apenas para a recuperação da escola de tempo parcial, mas adequando estruturas para a implantação da escola de tempo integral.”
Fernando Gabeira
“O critério de planejamento vai abarcar as escolas mais degradadas e também aquelas localizadas em áreas de mais vulnerabilidade.”
[16:34] - 18/08/2008